Dans le cadre du projet culturel STMG, les élèves participent au Parcours « les inattendus » co-constuit en partenariat avec la Villette et financé par la région Ile de France.

Ce Parcours permet à nos 2 classes de Terminale STMG de bénéficier d’ateliers de pratique artistique, de conférences, de rencontre métiers en lien avec les spécialités de nos élèves, de visite du site, d’accès à 4 spectacles….

Dans le cadre de ce dispositif, la classe de Tle Merca GF a participé le mercredi 27 novembre à un atelier de danse avec la compagnie de danse hip hop contemporaine Hylel. Le danseur avait à coeur d’amener les jeunes à mettre en mots et en mouvement leurs expériences et leur rapport à leur corps et aux autres. Danser devant les autres, exprimer sa position, argumenter, trouver une posture, des compétences qu’ils mettront à profit pour le Grand Oral et pour les entretiens des écoles post bac.

En parallèle de l’atelier de danse, ils ont participé à une course d’orientation sur l’immense parc de la villette et à un jeu de type « Time’s Up » adapté avec des images du parc et des arts vivants.

Après une pause diner, nous avons assisté au spectacle STP, en deux pièces aussi différentes que saisissantes, STEP prend le pouls des danses hip-hop dans toute leur variété, de l’électro au breakdance.

Une premère partie avec Cosmic Circle d’Isabelle Clarençon/ Mab’Ish : Quatre danseuses lancées dans la quête d’un amour personnel et universel. Une performance inspirée du clubbing.

Puis Asmanti (midi-minuit) de Marina Gomes : La chorégraphe a imaginé cette pièce comme un long plan séquence, une immersion auprès d’une bande de jeunes sur le terrain. Street art, rap et cinéma nourrissent cette impressionnante montée en tension.

Le lendemain, nous avons fait une surprise aux élèves de 1^ère STMG et Tle STMG Mercatique avec une intervention de danse inattendue en classe et un échange avec la chorégraphe et les danseurs. Dans le cadre du Pop-up, la compagnie Hylel a offert à nos lycéens un super spectacle pendant la récréation. Une belle expérience qui a marqué les esprits !

Ce vendredi 15 novembre, nous étions réunis en nombre (enseignants et personnels) pour accueillir nos anciens,
la promo 2024 qui a, comme les précédentes, brillé au baccalauréat. C’est dans la joie et la bonne humeur que
les jeunes et les adultes ont pu partager. Nous avons vu des jeunes respectueux, fiers de leur établissement et d’eux mêmes et reconnaissants de la formation de qualité des enseignants et des éducateurs de Sophie Barat. De la Prépa Saint Louis, aux BUT, IFSI, universités, écoles de commerce et d’ingénieurs, …, les jeunes ont été unanimes pour vanter la bonne préparation à l’enseignement supérieur qu’ils ont reçue à Sophie Barat.

Nous avons mis à l’honneur la trentaine de jeunes qui a suivi sa scolarité depuis le CP jusqu’à la terminale à Sophie
Barat. Un « diplôme maison » leur a été remis par Sophie Alazard, chef d’établissement du 1er degré. On peut dire
que ces jeunes ont marqué Sophie Barat mais que Sophie Barat les a aussi aidés à construire leur personnalité.

Enfin, ce fût aussi l’occasion de remettre le Dual Diplôma à la trentaine de jeunes qui a suivi ce double cursus.

Toutes nos félicitations à tous ces jeunes à qui nous souhaitons pleine réussite dans l’enseignement supérieur.
Nous restons en contact avec eux grâce au dispositif mis en place par notre collègue Cécile Buffière sur le suivi
de cohortes et le réseau Linkedln.

Les élèves de 2de Histoire des Arts poursuivent l’atelier d’écriture autour de l’œuvre de Chateaubriand et l ‘Andalousie, avec l’intervention de l’écrivain Bertrand Runtz.

Ce mercredi 13 novembre, les élèves de 2nde « Histoire des Arts » ont participé à l’atelier d’écriture animé par
l’écrivain Bertrand Runtz, sur la nouvelle « Les aventures du dernier Abencerage » de Chateaubriand, dans le cadre
du chapitre « Al-Andalus » du programme d’Histoire des Arts. Nous remercions M. Runtz de sa disponibilité et de
ses précieux conseils pour mener à bien notre projet.

Après avoir accueilli 15 élèves américains en avril dernier, nous avons à notre tour traversé l’Atlantique pour les retrouver. Nous avons d’abord passé 3 jours à Boston, berceau de la Révolution Américaine de 1776. Puis direction le Vermont pour découvrir leurs lieux de vie : Maison, école, clubs sportifs …. Tout était si différent!

Nous avons été touchés par la gentillesse de l’accueil tant dans les familles que par l’ensemble des enseignants de Woodstock High School. Nous avons suivi les cours avec nos correspondants et aurons beaucoup à raconter!

L’Etat du Vermont est absolument magnifique : 80% de forêt sur ce territoire et un été indien exceptionnel : chaleur, couleurs … tout y était! Nous avons vraiment vécu la richesse de la rencontre.

Nous espérons rester en contact avec eux … à nous de jouer! 

Oui vraiment un excellent séjour et nous espérons bien que les liens tissés avec les enseignants sur place nous permettra de continuer cet échange. Déjà des idées émergent sur un mode comparable avec ce qui se fait avec l’ Australie!

To be continued!