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Félicitations aux 150 collégiens de Sophie Barat qui ont participé à ce concours d’orthographe, grammaire, vocabulaire et culture générale !

En 6ème : dans les 1000 premiers sur 17 426 participants au niveau national : Esmée Poirier (6C) 34ème, Thomas Zingone (6C) 73ème, Armand Hémery (6D ) 164ème, Adam Picot (6C) 348ème, Gaétane Guinet (6C) 412ème, Timeo Douvenou (6D) 568ème , Maxence Vincent (6 C) 662ème , Hasib Hermand (6C) 792ème, Diane Dolou (6C) 810ème, Malkolm Equinoxe-Egret (6C) 825ème, Mey Kebaier (6C) 850ème, Elise Dehouck (6C) 867ème , Mael Doucet (6C) 921ème , Brune Labaye-Dubois (6C) 986ème

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En 5ème : dans les 3000 premiers sur 15 934 participants au niveau national : Ivann Radi (5F) 656ème , Calliste Viard (5F) 1659ème, Sofia Anitoaie (5F) 2011ème, Quentin Gouzien (5F) 2117ème, Julia Cartron (5F) 2276ème

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En 3eme : dans les 500 premiers sur 5 287 participants au niveau national : Swan Schleret (3F) 64ème, Camille Dufour (3F) 104ème, Margaux Lelaidier (3F) 131ème, Juliette Fruberg (3 E) 230ème, Anatole Lazzaroui (3E) 247ème, Carla Marcellesi (3E) 267ème, Lily Mbouguen (3F) 274ème, Mikael Cazot (3E) 288ème, Inès Abt (3E) 314ème, Naelle Bourdin (3F) 339ème, Victoria Tardif (3E) 410ème, Paul Renault (3F) 428ème, Tamila Chaoui (3F) 454ème, Gabriel André (3F) 475ème

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Cette participation garantit une récompense pour chaque élève. Elle s’inscrit également dans une action éducative de solidarité : « l’opération 1000 livres solidaires! » favorisant l’accès à la lecture d’enfants défavorisés.

Pour terminer en beauté l’atelier sciences, les élèves de 6^ème C et 6^ème D se sont rendus jeudi 8 juin au Parc de Sceaux, où ils ont profité d’une visite par des conférencières des Parcs et Jardins des Hauts-de-Seine.

Après une bonne marche d’approche par la coulée verte, les magnifiques pelouses du parc nous attendaient pour la pause pique-nique. Se sont ensuivis des jeux calmes à l’ombre pour certains, tandis qu’une grande majorité des garçons se lançaient dans une partie de foot très disputée contre des lycéens d’un lycée parisien.

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Nous avons ensuite retrouvé les conférencières à la grille d’honneur du parc, pour une visite d’1h30 sur le thème de la biodiversité. Faune et flore sont particulièrement à l’abri dans cette Zone Naturelle Protégée que représentent les 180 hectares du parc : 260 nichoirs installés, batracoduc (pour permettre aux batraciens de sortie de l’eau) aménagés dans les berges du grand canal, carpe Koï herbivores introduites dans les bassins pour remplacer les herbicides… Les conférencières nous ont également dit quelques mots sur le château, le jardin à la française de Le Notre, les cascades, les broderies végétales et le rachat du domaine il y a tout juste 100 ans par le département. C’est d’ailleurs pour commémorer cet évènement qu’a été installé le week-end dernier un gué permettant de traverser le canal. Ce fut donc la surprise finale de cette sortie : la traversée pieds nus du canal, moment à la fois insolite, étonnant (en particulier quand on se trouve au milieu du canal et qu’on admire les 4 perspectives différentes qu’offre cette position stratégique) et rafraichissant !

Madame Flambard, Madame Bardol, Madame Kouider, Madame Luangvannasy, Madame Le Bret, Madame Chiffoleau.

L’édition 2023 du Calame d’or, concours réservé aux latinistes en 4ème de France, de Navarre et d’ailleurs, invitait les classes à créer ensemble (omnibus) le carnet de voyage d’Enée. Ils devaient montrer leur connaissance de L’Enéide de Virgile. Le sens de la créativité de Laura Fontaine (en 4.D.), à qui nous devons la 1ère de couverture, et le goût de l’aventure de tous, ont valu aux 4A et 4D, un Calame d’argent. Pietro Feltrin remporte, quant à lui, un Calame de bronze, pour sa participation au singulis. Macte animo à tous !

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Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-dessous le lien vers l’herbier réalisé par les élèves des classes 6ème C et 6ème D au cours de l’atelier Sciences. Les spécimens de ces « plantes sauvages » ont été récoltés au mois de septembre dernier, dans le potager de Sophie Barat, avant que nous le défrichions.

Chaque élève a choisi sa plante, l’a identifiée à l’aide de manuel donnant les caractères botaniques de chaque espèce, avant de la placer dans du papier journal pour la faire sécher en la pressant (utilisation d’un poids ou d’une presse). Ces feuilles de papier journal ont du être changées très régulièrement pendant 3 semaines (tous les jours pendant la première semaine, tous les 2 ou 3 jours la 2ème semaine, et une fois la dernière semaine) pour ne pas que les échantillons moisissent.

Enfin, la dernière étape a consisté à coller son spécimen sur une feuille cartonnée à l’aide de papier gommé, en essayant de bien l’étaler sans le casser afin que tous les organes de la plante soient bien visibles. Chaque élève a inscrit sur une étiquette des informations sur sa plante ainsi que le lieu et la date de collecte.

Ces différentes étapes se sont déroulées durant l’automne et l’hiver dernier (en alternance avec le défrichage du potager, la plantation de bulbes devant l’accueil de Sophie Barat, la dissection florale et les semis de blé en pot), au CDI ou dans la classe.

La version « non numérique » de l’herbier est gardée dans la salle des collections de Sophie Barat et sera présentée l’année prochaine lors des journées portes ouvertes. Bravo à nos botanistes en herbe, qui pourront s’ils le souhaitent renouveler l’expérience avec d’autres plantes, ou encore des feuilles d’arbre…

Bonne découverte : https://www.calameo.com/read/0074085783dbe6c471842