Règlement Intérieur de l’école

ECOLE SOPHIE BARAT

L’ÉCOLE EST UN LIEU DE TRAVAIL :

Horaires :

De 8h à 8h25 : entrée par le portail central.
De 8h30 à 11h30 : classe.
A 11h30 : sortie par le portail électrique.
De 12h45 à 13h15 : aide personnalisée 2 fois par semaine.
De 13h15 à 16h30 : classe.
A 16h30 et 16h55 : sortie par le portail central.
Etude ou Garderie : de 17h15 à 18h15 : sortie par le portail central.

Si, exceptionnellement, un enfant doit quitter l’école pendant les heures scolaires, un des parents doit venir le chercher à l’accueil, en précisant le motif du départ et signer le document prévu à cet effet.

Les parents ne peuvent pénétrer dans l’école.
(sauf pour un motif très sérieux, et après accord du chef d’établissement)

Vous avez la possibilité de prendre un rendez-vous par l’intermédiaire du cahier de correspondance ou en contactant le secrétariat du 1er degré : primaire@sophie-barat.net

Vous serez informés régulièrement des résultats scolaires de votre enfant.
3 livrets de compétences :
– courant décembre
– courant mars (remis en main propre)
– courant juin

DES RÈGLES POUR VIVRE ENSEMBLE

Chaque enfant, chaque adulte a droit au respect, alors :

  • Je respecte et j’écoute :

Mes camarades
Les professeurs
Le personnel et les intervenants

Chaque enfant, chaque adulte (professeurs, personnels, intervenant) a le droit d’être reconnu, alors

  • Je suis poli :

Je dis bonjour, s’il te plaît, merci, au revoir.
Je ne coupe pas la parole aux autres.
Je sais demander pardon.
Je parle en évitant les mots qui font mal et les gros mots.

Chaque enfant, chaque adulte a le droit de travailler dans de bonnes conditions, alors

  • Je suis respectueux de mon travail et de celui des autres :

Je travaille sérieusement et régulièrement. (J’apprends mes leçons ; j’écoute)
J’ai le droit de me tromper et de demander de l’aide.
J’ai mon matériel.
J’arrive à l’heure à l’école.

Chaque enfant a le droit à la sécurité, alors :

  • J’accepte les autres :

Je suis attentif aux plus petits et je ne les bouscule pas.
J’accepte de jouer avec tout le monde.
Je ne règle pas mes comptes par la violence mais j’avertis la personne de surveillance.

Chaque enfant, chaque adulte est soumis à des règles, des lois, alors

  • Je respecte les consignes communes :

Je me mets en rang en silence lorsque la sonnerie retentit.
Je ne rentre dans les bâtiments qu’avec une permission.
J’attends qu’un enseignant soit au portail pour quitter l’école.
Je me déplace à l’intérieur des locaux sans courir et en silence.
Je monte les escaliers calmement.
Je ne me suspends pas aux cages de foot.
Je ne mange pas de chewing-gum, de sucette ni de bonbons.
Je me conduis correctement lors des déplacements extérieurs.
Je mets de l’ordre dans mon casier, je m’organise.

  • Objets personnels : je n’apporte pas à l’école d’objet de valeur ou dangereux. Le téléphone portable ou objets connectés sont interdits.
  • Tenue vestimentaire :
    Pas de vêtements trop courts (tee-shirts, jupes, shorts) et avoir une coiffure et des chaussures adaptées.
  • En salle de restauration :

Je respecte les horaires de passage au self
Je reste calme en attendant mon tour.
J’enlève mon manteau pour manger.
Je lève le doigt si j’ai besoin de quelque chose.
Je parle sans crier.
Je respecte les personnes qui servent les repas et qui surveillent le self.
Je ne laisse rien trainer à la fin de mon repas, je vérifie notamment sous la table.
Je range ma chaise quand je pars.
Je laisse une table propre et je vérifie aussi la propreté de ma chaise.
Je me déplace sans courir.
Je débarrasse correctement mon plateau.

JE RESPECTE LES LOCAUX, LE MATÉRIEL, LE MOBILIER

J’utilise correctement les toilettes et les lavabos sans jouer avec l’eau
Je prends soin des chaises et des tables.
Je ne touche pas à l’alarme incendie

JE RESPECTE L’ENVIRONNEMENT

J’utilise les poubelles pour y mettre les papiers.
Je ramasse les papiers qui traînent.
Je respecte les arbres.
Je ne jette rien sur les trottoirs, parking ou les terrains voisins.
Je ne grimpe pas sur les portails.

Si je ne respecte pas ces règles, je m’expose à des sanctions qui doivent me permettre de réfléchir et de progresser.

Je présente des excuses si j’ai manqué de respect à quelqu’un ou si j’ai désobéi.
Je peux être amené à les présenter par écrit.
Je répare les dommages que j’ai causés : travaux d’intérêt général, nettoyage, rachat de matériel…
Je recopie la partie du règlement correspondante au manquement.
Je suis séparé de mon groupe si je le gêne dans son travail
Je peux être conduit dans une autre classe.
Si je ne travaille pas ou si j’ai un comportement qui me nuit ou nuit aux autres je reçois un avertissement.
Si je persiste, le professeur et/ou la directrice avertissent mes parents et les invitent à les rencontrer en ma présence.
En cas de faute grave (violence verbale ou physique, brutalités répétées), le conseil d’école se réunira pour étudier mon attitude et prendra les décisions qui s’imposent :

1. Avertissement écrit,
2. Trois avertissements écrits, je serai renvoyé de ma classe.
3. Le conseil de discipline restreint peut prendre la décision d’une exclusion temporaire de l’établissement.
4. Le conseil de discipline peut prendre la décision d’une exclusion temporaire ou définitive de l’établissement.

Le conseil de discipline :

Vu les décrets n°85-1348 du 18/12/85 et 91-173 du 18/02/91 et B.O spécial n°8 du 13/07/2000 qui s’appliquent au E.P.L.E, il est rappelé que les établissements catholiques sous contrat d’association ont autorité pour organiser la vie scolaire et ne sont pas soumis à la réglementation en vigueur dans l’enseignement public.

●Conseil de discipline restreint : Présidé par le Chef d’établissement. Il se réunit au plus tôt le lendemain de la faute constatée.

Composition : le Responsable de cycle, le Professeur, l’élève en faute et toute personne invitée par le Chef d’établissement

●Conseil de discipline : Présidé par le Chef d’établissement. Il se réunit dans les 15 jours francs, après le jour de la faute constatée, par lettre recommandée avec accusé de réception.

Composition : le Responsable de cycle, le professeur de l’élève, l’élève en faute et ses responsables légaux, et toute personne invitée par le chef d’établissement.

A l’issue du conseil de discipline, le chef d’établissement peut prononcer l’exclusion définitive.

DES RÈGLES POUR VIVRE ENSEMBLE

L’enfant …………………………… en classe de ……….. a lu ou écouté le règlement et s’engage à le respecter.

à…………………….….le……………….

Signature de l’enfant : Signature des parents :

Version téléchargeable Règlement intérieur de l’école